奥数课怎么上啊？和一般的课有什么区别？
给书举例，然后把自己的方法和书上写的方法教给学生，让他们自己做一些题。
一个好老师会带一些问题给学生做。
我的数学老师是这样的。
奥数课外班很流行，奥数课外班有哪些好处？
life54。ZHIlI123.CoM
奥数课外班很受欢迎。
奥数课外班有什么好处？1、对于孩子的成长来说，中小学阶段是学生大脑生理生长发育的快速发展和积累阶段，思维模式的产生和他们学习习惯的形成，这是一个关键阶段。
虽然到了初中，大学学习的常识量和难度系数会慢慢增加，但本质上大多数孩子的学习和工作能力已经基本固定在中小学。
在这样的关键时期，选择合理的机会，以合理的形式逐步进入专业的奥数练习，显然对宝宝的进步非常有利。
2.此外，奥数的学习也非常有利于孩子性格的塑造。
经过对比，我们发现学过奥数的孩子，与同龄人相比，抗逆水平更强，每一道题的解答都是一个充满挑战和困难的全过程。
接受练习奥数的孩子，对接受挑战、面对困难有着乐观的态度。
3.学奥数的孩子逻辑思维缜密灵活。
他们有很强的自我控制和自我评价能力，能够积极调整自己的学习情绪和情况。
学习奥数与高考的关联1。
随着小学升初中的新政策出台，申请摇号就近择校早已成为小学升初中的基本原则。
择校热也是大多数家长的无奈之举。
因为高校不考试，资格证书成为检验学生优秀成绩的硬性指标。
中小学学习奥数是最重要的，除了塑造兴趣爱好和思维训练，还是因为孩子能以中考水平进入好的初中。
2.对于重点名校，中小学的数学思维方法比较简单，无法区分学生的学习水平。
为了更好的保障自己的招生，选拔出优秀的学生，名校非常注重学生的联赛考试成绩。
一些高中在自己的入学考试或分班考试中也有很多奥数题。
除了择校，入校后还有“选班”。
说白了，“选班”其实就是尖子班，尖子班的名字多种多样，包括重点班、基础班、中国工程院院士班等。
但基本上，任何一个尖子班都有一个重点考量指标值，那就是奥数考得好的，才能真正入选。
例如，一些著名的学校要求“双一”的学生立即进入网上课堂。
小学升初中时“全国学校统一考试还是单项考试”中是否有奥数内容？相关人员显示，数学课最后的20分附加题，根本就是拉分，就算没有奥数，也有奥数。
一般学过奥数的人都能做，没学过的人做不到。
3.我们来谈谈中考数学的基础知识。
然而，重要的是在最后的决赛中通过接近比赛难度系数来拉开比分。
如果课后能在竞赛层面学到更多的专业知识，在初中阶段会占据很大的优势，这对高分学生打开差异，体现数学课的优势很重要。
life54。ZHIlI123.CoM
此外，学习一些竞赛专业知识可以参加各种数学奥林匹克运动会。
如果能考出好成绩，就能超越初中成为高中，马上签约重点中学。
4.家长一般能认清这么多客观事实：在中学阶段，学过奥数的学生数学考试成绩一般都很优秀，而数学考试成绩好的学生一般都擅长物理、有机化学等理工科专业；一个能考上清华、北大，或者取得保险研究资格的普通高中生，通常在中学阶段已经在全国各地的数学课和其他理工科竞赛中获得荣誉，甚至在国际类别中获得荣誉(e
life54。ZHIlI123.CoM
小学几年级开始学奥数好呢？
小学生从几年级开始学奥数？建议从三年级开始学习奥数，理由如下：第一，年龄合适。
一年级和二年级的孩子太小，不能理解问题，长期记忆差。
life54。ZHIlI123.CoM
再加上不识字，不会简单计算，大部分孩子学习奥数会很困难；除了参加奥数课，光靠家长的辅导或灌输往往事半功倍，很容易挫伤孩子学习奥数的热情，让家长身心俱疲。
因此，对于大多数孩子来说，不建议过早接触奥数。
第二：知识储备。
life54。ZHIlI123.CoM
三年级的孩子经过两年的在校学习，已经具备了一定的识字基础和数学计算能力。
孩子们对数学的兴趣已经开始显现，对问题的理解和分析能力也在不断增长，长期记忆能力也有了明显的提高。
这时，大多数孩子会对学习奥数表现出极大的兴趣，对知识的理解也会开始攀升到一个新的高度。
第三：三年级是奥数教材知识编排体系中最重要的阶段。
这里有各种奥数基础知识，包括各种简单的整数计算及其运算规律，平面几何图形的各种计数方法和规律，各种典型应用问题的特点和解题方法等。
尤其是各种典型应用题的特点和解题方法，是从小学到初中甚至高中的各种应用题的基础，在整个数学学习中起着极其重要的作用。
难怪有奥数老师说“不学习奥数三年级课程，真的很难走进奥数殿堂”。
从此可以看出奥数教材三年级课程的重要性。
第四，生理和心理发展相对稳定。
根据中学生的发展规律，我们通常把三、四年级的学生称为“最容易分化的年级的学生”。
也就是说，高三、高四的学生在这个年龄一般都会在身体和心理上经历一些发展和变化，直到他们在学习或纪律上发生一些变化：有的学生在学习和纪律上进步很快，有的学生则止步不前，更有甚者，有的学生在学习和纪律上表现出一些“落后”的迹象，从而导致班级“两极分化”。
如果没有有效的矫正方法，很有可能那些“落后”的学生在整个学生时代都是“落后”的。
因此，无论从孩子的身体或心理发展，还是从学生各种学习技能的形成，甚至从奥数教材知识体系的构建来看，三年级都是最适合学习奥数的年级。