反比例函数思维导图，高等数学第一章思维导图

初中数学，二次函数、圆、几、正、反比例函数、等知识点的思维导图

可不可以帮我做那14个思维导图啊？我不知道思维导图要有什么内容

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如何在数学教学中使用思维导图

一、树形思维导图学生善于将数学知识与树形图相结合。

学生在生活中已经知道了树的形状，对树干、树枝、树叶、树枝的感知非常清晰，很容易联想到树干和树枝与主题、子主题之间的逻辑关系。

因此，学生们更经常地使用树形图，并且画得更好。

图1是Sukko版数学八年级第二册第十章的分数树思维导图。

图1分数树思维导图的优点是主枝非常清晰，但是绘制起来比较麻烦。

为了更简单地使用思维导图，研究更简单的思维导图形式，大家确认将树干简化成简单易画的图形，如圆形、椭圆形或正方形，如图2所示：学生将树干简化成圆形，涂上不同的颜色，画出指针，这是苏柯版八年级数学第二册第八章第二节数学实验室里转盘模型的变形图。

学生的想法接近课本，有一定的创造性。

图2:概率树思维导图2。

箭头或框架思维导图箭头或框架思维导图是教师在为学生备课或梳理知识时经常使用的，非常简洁，易于绘制。

只是我们之前并没有把它作为一种学习方法，在理论层面上给予关注。

这种结构图其实是一种简单易用的思维导图，特别适合课堂应用。

在具体应用中，首先要总结本课的主题，用一个关键词来表达。

然后用箭头直接把二级、三级等题目划分下来，这也是常见的框架结构图，学生使用起来非常简单容易。

很多同学把框架结构转化成了椭圆箭头图和鱼骨头箭头图。

图3是学生梳理二次根的箭头思维导图。

图3二级根思维导图3。

物理思维导图学生思维打开后，想象力非常丰富，画了很多物理思维导图，比如风筝、蝴蝶、花篮、风车等等。

图4:花篮是主干，也就是主体部分。

学生被冠上每个关键词后，能够清晰的梳理和记忆所学的知识。

学生也很喜欢画这样的草图。

图4特殊平行四边形3的思维导图。

表格形式的思维导图我们在数学教学中经常使用表格对知识进行整理和比较，使学生一目了然地了解知识的差异和联系。

其实也可以看作是一种思维导图，学生用表格更容易接受和理解。

因此，表格思维导图也是学生比较喜欢的一种形式。

图5是学生学习完苏克版《数学》八年级第二册第十一章反比例函数后绘制的表格思维导图，对初等函数和反比例函数的知识进行了总结和比较。