六年级下册数学书答案苏教版，六年级下册数学书苏教版电子书

六年级下册数学书苏教版答案

内容来自用户:陈思淦

一、方程单元总备课一、教学内容：方程二、三维目标：1、知识与技能使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c等方程的解法，会列上述方程解决需要两、三步计算的实际问题。

2、过程与方法使学生在观察、分析、抽象、概括和交流中，经历了将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。

3、情感、态度与价值观使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，获得一些成功的体验，进一步树立学好数学的自信心、产生对数学的兴趣。

三、重难点、关键1、重点：使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c等方程的解法。

2、难点：会列方程解决需要两、三步计算的实际问题。

3、关键：使学生能根据题意找出数量间的相等关系，并根据等量关系列出方程，正确解答。

四、课时划分：7课时第一课时列方程解决实际问题（1）教学内容：第一页的例1和练一练，练习一的第1－5题。

教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。

2先让学生说说解这些方程时，第一步要怎么做，依据是什么，然后让学生独立完成。

交流反馈时，要在关注结果是否正确的同时，了解学生是否进行了检验。

（3（（三、

苏教版小学六年级下册数学电子书答案

3、 4 8 5 125.6 50.24 226.08 5 10 10 314 78.5 4719、3.14X3X5X0.5=23.557、（3.14×16×10+30×30）×20÷100=1184.88、（3.14×0.5×2×3.5+3.14×0.5²）×42=4955、3.14×24×30+3.14×（24÷2）²=2712.96lIfe54。zhiLI123.coM

苏教版六年级数学书下册练习一答案

机会要依次放入4个，为什么不放在一起？